1.语言类课程相对应的能力即听、说、读、写的四大基本能力。语言类课程在某种程度上与听、说的能力上联系更加紧密。现代汉语、古代汉语这两门专业基础课程是很好的例子，这就要求我们的汉语课的教学全程需要始终融入培养学生听、说、读、写能力的观念，严格要求汉语言文学专业的学生在这两门课上注重自己的普通话表达，对古今语音、词汇、语法以及外延知识理解贯通，夯实自身的文字基础再训练加以运用。语言学概论更侧重于从一个人掌握的一门母语（汉语），及一门外语（英语或其它语言）作对照，比较地学习，从而深刻领会汉语言语音、文字、词汇、语法的形成与发展。训诂学是对古汉语研究古词义一类补充型课程，对学生研究古典文献，理解古文学经典都有很大意义。
time策略，以争取各自筹码和空间，最终仍然达成协议，只是可能需要很长时间。
于是，祭拜*帝陵的价值，也必然要日益弱化过去强烈的*治功能，而将逐渐向祖先祭拜的精神功能回归。昨日官民共祭的场面是一个独特的标志——*帝陵祭拜的内涵，已经不全为*治功能充满，祖先祭拜的精神功能开始浮现。这一功能归于一点，正在于以后人昌盛告慰先祖，由此获得一个民族发展进步的历史深度与前程广度。
自由泳 可以让手臂的线条匀称、美丽，使臀部肌肉变得结实有弹性，还可修复双腿的线条。