新春快乐
在你们如诗的年华里,努力学习、用心感受,还一遍遍用语言记录生活,那如泉涌般的文思、纯真快乐的情感,带大家走进文字的星空,我们的心灵好像也情不自禁地、欢快地跳跃,感激你分享的每一段文字、每一种心情。今天推荐中二鲍明真的周记:
春节的幸福
“小孩小孩你别哭,进了腊月就杀猪。小孩小孩你别馋,过了腊八就是年。”白昼黑夜交替,四季更迭,转眼间,又是一年春节时。
小时候期待过年,无非是为了餐桌上丰盛和吃不尽的美食。当然,也包括长辈给的压岁钱了。而现在于我而言,春节是除旧迎新,是家人团聚,更是多日未见的老友联系的时刻。父亲上班,我和妹妹上学,一家4口人。即使寒暑假,我和妹妹放假回家,也只能偶尔见上父亲几面。过年了,大家都放假回来了,时间也宽裕起来,这时候全家人便可以真正悠闲地围坐在一起,聊聊家常,嗑嗑瓜子、喝茶、吃饭。全家凑在一起包水饺、打扫卫生也感觉很幸福。
我的家乡泰安,坐落在山东省中部的小城。按照当地习俗,进了腊月就有年味儿了。腊八节熬粥、泡蒜。腊八蒜我是极爱吃的。将蒜瓣剥好,泡进醋里密封起来,不过几日蒜就变成翡翠绿的了。吃进嘴里酸中有辣,辣中带酸。在配一碗当地的肉丝面,吃完之后别提多满足了。腊八一过,大人们便忙着收拾卫生了。孩子们也放了假,纷纷不约而同的捏着几块零钱跑去小卖部买各种爆竹。擦的,摔的,还有需用火苗点燃的。样式不同,响声不一,孩子们却都能玩的乐此不疲。
腊月二十三是北方的小年。这一天家乡是要扫房屋的,把院内院外打扫的一尘不染。印象最深刻的是将长竹竿的一端绑上笤帚,伸着脖子,举着胳膊,仔仔细细将一年没扫的天花板,尤其是边角的蛛网清扫干净。嘴里还要默念些口诀的,不得冲撞了天上的神仙,这是习俗。听老一辈人说,小年扫房其用意是扫去旧年的霉运,迎接新一年的好运气。
在家乡,随着除夕的临近,年味儿便越来越重了。除夕当天是最忙的时候——贴窗帘、包水饺,还要炸东西。早晨一醒就能听到长辈在厨房忙碌的声音,低声的交谈,碗盆轻轻的撞击,锅中的油欢跳着滋滋的唱歌,合成一年12个月最后一天早晨特有的交响曲。等刚出锅的炸鱼、炸鸡柳、炸藕盒、炸绿豆丸摆上桌,炸东西的这项工作算是结束了。我家长会拿出部分炸的东西,当天早晨和中午吃,因为忙的都来不及做饭了,嘎嘣脆那个劲一来,我知道“年”到了。
杨柳青年画《大过新年》
天津博物馆藏
除夕的下午常规工作是要包水饺的。母亲穿着围裙,一会儿调馅儿一会儿擀皮,我则在旁手忙脚乱的包水饺。这除夕当夜的水饺馅儿也是有讲究的,要吃白菜肉馅儿的水饺,寓意“百财”。胡萝卜馅儿的水饺可千万吃不得,是要得红眼病的。
天渐渐暗下来,爆竹声也多起来了。在屋檐下摆上桌,桌上放鱼放肉,横着一行摆三个碗,右边放好筷子,筷子旁的瓷碗里倒好父亲轻易不喝的白酒,香炉里的细沙是孩子们下午去外面装来的,这是要上香了。虔诚的祈求老天爷来年风调雨顺,有个好收成,当地农村人家都是如此。
锅中的水沸腾了,饺子要出锅了。每当这个时候,家家户户都在自家的小院里放起鞭炮。猫猫狗狗躲进床底,孩子们捂着耳朵,就听“噼里啪啦”一阵响,震得地面发颤了。细看红皮儿的爆竹往两边蹦,蹦在墙上玻璃上,那股爆竹燃烧后的硝烟味便弥漫开了。于是热腾腾的水饺端上桌,电视里的联欢晚会唱着跳着,全家人围坐在一起,举杯、说笑,嘴角上扬的弧度彰显出满满的幸福。
图:丰子恺《春节一景》
大年初一穿新衣,踏着一地的爆竹皮走街串巷拜年去;大年初二走亲戚,跟着母亲到姥姥家吃糖去;年初三后亲戚,留在家里等小辈们来拜年……走亲访友,拜年聊天。孩子们说着吉祥话,兜里的红包多了又多,开心到跳脚。这样的日子要持续很多天,直到正月十五元宵节,这年才算过完。
吃元宵、猜灯谜、赏灯这是元宵节的标配了。我最喜爱的是家中里里外外都要点上蜡烛,橙红的火苗跳跃着,说不出的可爱又倍感温馨至极。“拿着蜡烛里里外外照一照,这样好的。”总听长辈这样说。点上蜡烛给小孩子照照眼睛耳朵也是好的,寓意耳聪目明。晚饭照样令人垂涎欲滴,照样在吃饺子前放一挂鞭炮,只是饺子汤里要下几根面条,这叫“金丝穿元宝”。
家乡的十五过完春节就算过完了。学生们开学,大人们上班,生活继续回归到匆匆忙忙的状态。
十几年来家乡的环境变了又变。老房子变成了2层小洋楼,下雨天泥泞的土路铺了石子,后来又刷上了水泥。不变的是春节的年味儿,团圆、温馨、温暖、幸福……“春节”这两个字前面可以用所有这般的词语来形容。而家乡的习俗,那是传统,是一辈一辈传承下来的规矩,是无法替代的仪式感,也是书写出人们心底幸福最厚重的宣墨。我们从中获得快乐、收获成就感,最重要和幸福的是——与全家人守护一起。
教师点评:作者详细描述了家乡春节的习俗,结合自己的节日的观察和理解,语言流畅、情感真挚,为大家呈现了一幅生动、鲜活的画卷,里面蕴含着作者对生活的乐观、对亲人的热爱、对传统的尊重、对生活的的思考、对未来的憧憬,非常值得学习和推荐。
撰稿:中二鲍明真
指导教师:宋晔
图片:班级提供
供稿:学生处
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